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La COPOE, Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, quiere hacer público su desconcierto ante la respuesta recibida del Ministerio de Educación, una respuesta sin argumentos y que parece cumplir con una carta general para cualquier aportación.

Puedes leer la carta completa enviada por el Ministerio desde este enlace.

Consideramos insuficiente esta respuesta y reclamamos una  que se sitúe al mismo nivel de argumentación que la que nosotros enviamos.

Para que se comprenda mejor la reacción de desconcierto de COPOE, exponemos el transcurso de comunicación entre las partes:

En diciembre de 2013 se publicó la Ley Orgánica de Mejora de la calidad del Sistema Educativo (LOMCE) por parte del Partido Popular en solitario. Una vez más la educación ha sido un arma ideológica de los dos partidos que han gobernado hasta ahora. Por ello, a cada cambio político ha venido sucediendo una nueva ley educativa (llevamos siete durante la democracia).
 
Para que no sucediera lo mismo que con la abortada LOCE del Partido Popular en 2004 que derogó el PSOE en cuanto llegó al gobierno, la LOMCE se ha implantado con prisas y sin ningún consenso.
 
La impresión que se tiene en los centros educativos es que importaba más que se empezara a aplicar cuanto antes para que cuando llegaran las elecciones fuera más complicado su derogación. Sin embargo, la improvisación, los desajustes y los numerosos problemas que está generando han producido un notable rechazo en la comunidad educativa.
Ante los hechos ocurridos recientemente en nuestro país en los que se pone de manifiesto la falta de recursos de que adolece el Sistema Educativo Español, la COPOE, Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, quiere hacer pública las recomendaciones de entidades nacionales e internacionales a este respecto:

Un test de 350 preguntas para la evaluación final de ESO y Bachillerato

El Ministerio de Educación ha diseñado ya las características generales de las reválidas incluidas en la reforma educativa. La LOMCE elimina a partir de 2017 la Selectividad, pero prevé distintas pruebas a lo largo de las etapas educativas previas.

La prueba final de bachillerato, que los alumnos tendrán que aprobar para obtener el título y poder seguir estudiando, incluye 350 preguntas tipo test con cuatro respuestas a elegir.

COPOE publica el segundo número de su revista "EDUCAR y ORIENTAR", con la finalidad de seguir aportando elementos para la orientación y para el orientador/ª.

Siguiendo con su filosofía divulgativa y de implementación de la profesión de orientación, en este número se ha tomado como bloque central la “inteligencia emocional”, complementada por las “matemáticas”, en el amplio sentido de ambos  términos.

Pulsa sobre este enlace para ver online o descargar.

Se ha incluido dos editoriales: uno sobre la “la relación de los profesionales de la orientación y los equipos directivos”, buscando una relación positiva entre ambos colectivos, y otra haciendo una reflexión crítica sobre “¿para qué y para quién investiga nuestra universidad?”, temas actuales sobre los cuales conviene hacer toda una lista de reflexiones.

En el segundo bloque de contenidos se aborda la temática de la inteligencia emocional, desde diferentes perspectivas y perfiles profesionales.

UN ESPACIO PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS, DIFUNDIR ACTUACIONES Y CONOCER NUESTROS INTERESES


El 18 de abril de 2015 disfrutamos en la localidad de Tomelloso de una magnífica jornada de buenas prácticas educativas, en la que se presentaron un total de 19 experiencias divididas en dos mesas, una de la etapa de Primaria y otra de la etapa de Secundaria, con 5 bloques de contenido como eje de estructura.

Uno de los principios y pilares básicos de la asociación es la formación. Este curso se han llevado a cabo nuevas líneas de asesoramiento y formación a través del “Servicio de Asesoramiento Profesional Especializado” y de este espacio de comunicaciones intercambio del conocimiento y experiencias de orientación.

Los profesionales de la COPOE, Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, se manifiestan profundamente consternados por los hechos acontecidos el lunes 20 de abril en el IES Joan Fuster de Barcelona.

Por ello, queremos hacer llegar nuestras condolencias a toda la comunidad educativa y a la familia del compañero fallecido, así como el deseo de pronta recuperación de las personas heridas y de que la situación de serenidad y normalidad vuelva al instituto.

Consideramos que estos hechos merecen una reflexión por parte de los profesionales de la orientación educativa y por ello, queremos manifestar lo siguiente:

Jueves, 30 Abril 2015 18:42

Número 26 del Boletín de APOCLAM

De nuevo ponemos a vuestra disposición una nueva edición de la Revista de APOCLAM, la número 26 desde que iniciamos esta publicación.
 
Una vez más realizamos aportaciones desde el punto de vista del debate y la reflexión, junto con artículos de profundo perfil científico y didáctico-metodológico que consideramos de utilidad para nuestros socios y lectores de nuestra publicación.
 
Se hace una serie de reflexiones y propuestas sobre la situación de la orientación en nuestra comunidad, analizando sus pros y contras, y su viabilidad.
 
Se avanza las primeras ponencias presentadas en la Jornada de Buenas Prácticas celebrada recientemente en Tomelloso y organizada por nuestra asociación.
 
Por último se incorporan bibliografías comentadas y la síntesis de la legislación aparecida desde la publicación del número anterior.
 
Aprovechamos para animaros a utilizar el servicio de asesoramiento que APOCLAM a puesto al servicio de los orientadores y profesores, y sobre todo para sus propios socios.
 
Podéis descargar este último número y todos los anteriores desde la sección "El Boletín de APOCLAM" de nuestra web.
Desde APOCLAM iniciamos este nuevo Servicio de Asesoramiento Profesional Especializado con el objetivo de mejorar nuestra oferta formativa y facilitar a los profesionales de la orientación la intervención en los centros educativos.
 
Este servicio ofrece, a través de nuestra plataforma online, asesoramiento y consultoría especializada en determinadas líneas temáticas y estará dirigido por un profesional especializado que se encargará de dar respuesta a las consultas expuestas por los usuarios.
 
Las tareas del responsable del asesoramiento serán la de ofrecer una respuesta personalizada a las consultas demandadas por los usuarios inscritos a este servicio así como facilitar materiales complementarios.

Los usuarios dispondrán de una clave de acceso al servicio que les permitirá participar tanto en los foros de consulta públicos como en los privados.

La primera línea temática que vamos a desarrollar será sobre la EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA y el responsable del asesoramiento será nuestro compañero el profesor D. José Luis Galve (ver curriculum).

En la última asambleade la COPOE celebrada el pasado mes de Noviembre de 2014, se votó a favor y por unanimidad, el envío de un documento al M.E.C.D donde se recogía nuestra disconformidad con el contenido del borrador del RD de especialidades. Se pedía en dicho documento el hecho de que los Orientadores Educativos podamos seguir impartiendo la materia de Psicología.
 
Ante la inexistente respuesta por parte del MECD, desde la COPOE se ha decidido que sea esta vez cada asociación, de forma particular, la que envíe el documento al Ministerio y así lo ha hecho APOCLAM.
 
Todas las asociaciones de orientadores y psicopedagogos nacionales estamos de acuerdo en la idea de que es necesario que la docencia de la materia de Psicología se siga vinculando a nuestra especialidad por los motivos que se explican en el documento que hemos elaborado y que podéis consultar desde este enlace.
 
Esperemos recoger mayores frutos que en ocasiones anteriores.

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